Présentée en grande première lors de la plus récente édition du festival Fantasia, la comédie horrifique Buddy s’apprête à débarquer dans les cinémas québécois le 28 août. Mais le réalisateur Casper Kelly, reconnu pour ses délires visuels comme Too Many Cooks et son segment dans V/H/S/Halloween, n’a pas attendu la sortie officielle pour commencer à traumatiser son public. Depuis quelques semaines, il orchestre un jeu de piste horrifique directement sur YouTube.
Un faux documentaire des années 90
À la croisée de Five Nights at Freddy's et des légendes urbaines d'Internet, Buddy met en scène une émission jeunesse fictive des années 90 animée par une licorne orange géante. Pour brouiller les pistes entre la réalité et la fiction, une chaîne YouTube nommée « It's Buddy » se fait passer pour un compte de fan archivant de vieilles cassettes VHS du programme.
Au premier coup d’œil, ces vidéos ressemblent à n’importe quelle imitation bon marché de Barney le dinosaure. Toutefois, le malaise s’installe rapidement.
Images subliminales et horreur analogique
La campagne promotionnelle mise sur l’angoisse subtile. Dans une vidéo intitulée Scared to be Brave Sing Along, des images subliminales violentes et sanglantes s’intercalent entre des séquences d’enfants qui chantent et dansent. La chanson thème prévient d’ailleurs que la licorne est « un peu cinglée », tandis que les enfants à l’écran semblent parfois sincèrement terrifiés par la mascotte.
L’immersion va encore plus loin : de faux comptes sur les réseaux sociaux évoquent l’émission avec nostalgie, comme si elle avait réellement été diffusée. Le développeur ModRetro vient même d’annoncer un jeu vidéo officiel lié à l’œuvre. Reprenant l’esthétique de la Game Boy Color, ce « jeu pour enfants » mute rapidement en véritable survival-horror macabre.
Pour découvrir les secrets macabres de cette licorne, et comprendre pourquoi l’œuvre a écopé d’une cote restreinte pour « violence sanglante impliquant des enfants », le public québécois est convoqué en salle dès le 28 août prochain.
